性观念对外开放背后的主因 那么，到底是什么原因造成了大学生性观念的转变?上海社科院青少年研究所所长杨雄告诉他《生命时报》记者，原因是多方面的。首先，是社会大环境的变化。随着经济的发展，社会整体道德观随之渐渐严格，再婚、同居、一夜情等事情仍然让人闻之色变，甚至是司空见惯了。社会的尊重造成人们的价值观也在发生变化，正处于思想变化期的大学生更容易采纳这些观点，对待性构成了一种无所谓的态度。
其二，是不受网络发展的影响。有调查表明，网络是青少年提供性知识的第一渠道，网络发展也促成了诸如虚拟世界爱情等多种具有反感性暗示的产物。其三，是青少年广泛生理男孩子。
生活条件的提高，反映在孩子营养非常丰富了，生理发育期提早，身体发育成熟期与法定结婚年龄这中间宽约十多年的时间，被称作性空白期，一方面是必须渠道获释生理需求，另一相反是晚婚大潮愈演愈烈，大学生正处于其中，因此也促成了性观念的对外开放。 当更加多的大学生随波逐流，拒绝接受对外开放的性行为时，却很少有人留意这背后的主因。 性安全意识疏远。
中国性学会青少年性健康教育专业委员会主任徐震雷回应，由于缺少正规化的性知识和准确的价值观，造成大学生群体的性安全意识疏远。据《2010年广东省大学生性与生殖身体健康研究报告》表明，大学生在各种性行为中，每次都戴着安全套的比例仅有为34.30%。而不安全性的性行为不存在很多身体健康隐患，访谈的大学生中竟然有16.96%生殖器曾多次患病，还包括炎症、性病，甚至有个别被发病为艾滋病。 社会责任感缺陷。
北京大学社会学教授夏学銮告诉他记者，性本是一件美德幸福，并且可以说道是坦率的事情，但是有部分大学生却将其当作一种娱乐甚至是游戏不道德。大学生是社会的人才储备，一旦将这种游戏人生的态度带回工作岗位和以后的社会生活中，不致导致他们缺少历史责任感和社会责任感，对社会生活中的大事漠不关心，有利于社会的发展。 婚姻忠诚度减少。
性观念对外开放，对个人谋求婚姻和婚姻的平稳不会产生相当大影响。如果把性看作很随意的事，婚姻的神圣感、尊严感和允诺意愿都会减少，随之而来的婚姻忠诚度崩溃、婚姻冲突等问题之后不会愈演愈烈。
引起心理情绪。有些女性与男友恋情了，不但很难拒绝接受丧失贞操的事实，还有可能经常出现抑郁症等情绪障碍，甚至自杀身亡;某种程度，不少男孩子在再次发生性关系后，想要对女方负责管理，但目前的个人条件还约将近，也经常出现了有所不同程度的心理情绪。
人流不易导致女性不育。如果在再次发生性关系时不注意安全，很有可能产生未婚先孕、流产、被传染性病等危险性。专家警告，人工流产对女性生殖身体健康的影响不存在于多方面，尤其是反复流产的危害更为严重。
短期内有可能经常出现一些并发症，如发炎、病毒感染月经不调、慢性盆腔炎等，从长年来看有可能危害更大，反复流产4次以上92%不会造成继发性不孕症。 攀比成风，却由父母佢。
还有专家回应，现在很多大学生妳，攀比和夸耀心理相当严重，其爱情消费大大远超过了自己的承受能力，基本都由父母佢。据一项调查表明，近75%的大学生爱情经费出自于父母给的生活费，只有25%左右回应需要自己通过全职等方式符合爱情花费。 中国大学缺少系统性教育 在信息对外开放和接入全球化的语境下，中国正处于社会转型期，某种程度面对着上世纪六七十年代美国性解放的主因兴起。
如何引领大学生竖立较好的性观念，是一个令人深思的问题。 杨雄指出，对于婚前性行为，应当纾缓分流，引领年轻人自我维护，合理发泄性欲。除了课堂教育，在学校管理和家庭生活中有很多方式可以渗透性教育的理念、科学知识、准确的方式方法。
徐震雷特别强调：青少年性健康教育还要留意文化的敏感性，因为中国的文化和社会与其他国家不一样。我们应该融合青少年有所不同阶段的市场需求，制订适当的性健康内容，从情感、生理、性知识等角度展开引领，让他们学会为自己、为他人、为爱负责管理。在这个过程中，我们还要自学国外侧重能力决策的培育，其中还包括人际交往技能、爱情技能、生活技巧等，让大学生学会爱情科学知识和技巧，在再次发生性关系后有能力应付。
为此，专家敦促，高校开办性教育课势在必行，这样才能使大学生拒绝接受科学而系统的性教育。曾参予主持人大学生性观念调查的华南师范大学心理咨询研究中心主任李江雪讲解，性教育的目的，某种程度是要给青少年传授性知识，更加最重要的是让他们竖立准确的性态度和构成较好的性道德。
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